להכיר ולדעת: חומרים - משאבי טבע
לקבל אחריות: אנחנו משפיעים
לחולל שינוי – במו ידיי
מי ומה עוד עושים בעניין
מידע באתר המשרד להגנת הסביבה
|
|
לוקחים את הפסולת בידיים
|
|
| |
מכסחי הפסולת
הצטרפו אל מכסחי הפסולת ותרמו לאיכות הסביבה!
איך "נכסח" את הפסולת? איך נשמור על הניקיון ונפחית את כמות הפסולת?
 |
נשמור על הניקיון - בבית, בבית-הספר ובכל מקום!
| - |
לפני הכול: אנחנו - את, אתה ואני - נשמור על הניקיון, נזרוק את האשפה רק לפח, ולא במקום אחר. |
| - |
ניקח אחריות על שמירת הניקיון בכל מקום - בחצר בית-הספר, בכיתה או בטיול... |
| - |
נציע בבית-הספר לאמץ אתר סמוך (גן שעשועים, שמורת טבע, שדה...) ונקיים בו מבצע ניקיון. |
|
|
 |
נייצר פחות פסולת... למשל:
| - |
נשתדל לקנות רק את הדברים שאנחנו באמת צריכים. |
| - |
נארוז את הכריך לבית הספר בשקית בד או בקופסה לשימוש רב - פעמי ולא בשקית נייר או פלסטיק חד-פעמית. |
| - |
נבקש מההורים לקנות מוצרים באריזות גדולות וחסכוניות או בתפזורת. |
|
|
 |
נשתמש שימוש חוזר במוצרים. למשל:
| - |
נשתמש בסוללות נטענות. |
| - |
נשתמש באריזות, הניתנות למילוי מחדש. |
| - |
הנייר שכתבנו עליו אתמול - נשתמש בצדו האחר כנייר טיוטה.
|
| - |
נשתמש שוב בעטיפות של הספרים ושל המחברות משנה שעברה (מספיק רק להחליף את המדבקה...) |
| - |
נבקש מההורים לערוך קניות בשקית מבד או בסל קניות, המיועד לשימוש חוזר, ולא בשקיות ניילון חד-פעמיות. |
|
|
 |
נעזור למחזר. למשל:
| - |
נשתדל לקנות מוצרים העשויים מחומרים ממוחזרים, למשל: מחברות מנייר ממוחזר. |
| - |
נאסוף מכלי משקה ריקים ונביא אותם אל מתקני האיסוף לצורך מחזור. |
| - |
נאסוף ניירות משומשים ונביא אותם למתקני איסוף לנייר. |
| - |
אם אין ביישוב שלנו מכלים לאיסוף לצורך מחזור, נבקש הסבר מן הרשות המקומית. |
|
|
יש לכם רעיונות נוספים איך ל"כסח" את הפסולת?
רוצים לקחת את הפסולת בידיים?
ספרו לנו כאן
|
|
|
 |
|